L'écoute relationnelle à travers voix parlée et voix chantée

OBJECTIF :

« Qui dit voix dit écoute …»
- Prendre conscience de la boucle audio-phonatoire
- Connaître toutes les composantes de la voix parlée et de la voix chantée
- Ouvrir et équilibrer les trois  actes nécessaires à une écoute « accordée » :
Ecouter, s’écouter, être écouté.

L’acquisition de ces trois compétences facilite la souplesse de la transmission, l’établissement d’un diagnostic et la créativité dans la proposition d’exercices appropriés concernant la voix parlée et/ou chantée

CONTENU

- Les différentes étapes de la construction de l’écoute et des langages.
- La stimulation sonore : de la réceptivité à l’émissivité :
Parcours sonores et travail vocal sur toutes les composantes détaillées de la voix (rythme, dynamique, aériens, résonance, timbre, harmoniques…) pour affiner un diagnostic vocal et trouver des exercices adaptés à la personne ou au groupe
- Alternance d’exercices en solo, duo, trio, quatuors…compositions de groupe avec retour sur ce qui a été entendu.
- Création d’exercices et mises en situation adaptables à la pratique professionnelle (séances individuelles ou ateliers de groupe).

Session 1
Le profil Psycho-acoustique - Test et bilan individuel de début de formation
Ce test de perception mis en place par François Louche (concepteur de l’art de l’écoute) *
- Donne un éclairage  sur la capacité à entendre et à écouter de la personne
- Met en évidence le mode relationnel, les habitudes d’écoute mises en place, voire les dysfonctionnements
- Permet d’établir pour chacun des axes de travail personnalisés pour développer le potentiel d’écoute au fil des différentes sessions.
*Ordonnance des sons proposés établie par François Louche en fonction du cursus ontogénétique sonique

Session 2

- Approche du cursus ontogénétique sonique
Prise de conscience de la relation au son que chacun établit
- Développement des capacités d’analyse : hauteurs des sons, spatialité et localisation (dans l’espace et corporelle).

Session 3

- Approfondissement  de la perception de toutes les qualités sonores de la voix 
- Programmation d’exercices adéquats en fonction des diagnostics établis
- Application des acquis dans des mises en situation de cours et d’ateliers

DATES

Session 1 : 5 et 6 octobre 2012
Session 2 : du 11 au 13 janvier 2013
Session 3 : du 28 octobre au 1er novembre 2013

 FORMATRICE
 Isabelle Zermatten

Isabelle Zermatten

Diplômée de la méthode François Louche. Licence de psychologie. Enseignante en musique (flûte à bec, direction d’ensembles instrumentaux et coordination pédagogique en école de musique). Praticienne en “art de l’écoute” depuis 15 ans.
La méthode : François Louche, né en 1950, chercheur, concepteur de la méthode, est à l'origine musicien. Dans différents pays (France, Suisse, Canada, Etats-Unis, Allemagne, Autriche, Espagne et Russie), il a enseigné la “résonance bioacoustique”, fruit de ses travaux, afin d ́aider les êtres dans leur désir de communication profonde. Sa méthode se fonde sur les recherches en neurologie, embryologie, psychologie, acoustique, phonétique et linguistique, toutes sciences concernées par cette approche globale.